为了帮助同学们缓解紧张的学习压力，年5月24日生科一班组织了一次亲近自然的团建活动，这次出游的目的地是国家4A级旅游景区，中国成立最早的动物园之一的南京红山森林动物园。
同学们在经历了愉快的游玩之后，以小组为单位制作了各自的红山动物图鉴。5月27日晚19：00，大家在学行楼召开主题班会，分享大家在红山动物园里的见闻。
01
?第一个为我们分享的是刘栩可同学，她介绍了一种十分罕见的动物——蓑羽鹤。
蓑羽鹤，鹤形目，鹤科，年12月列为国家二级保护动物，年由世界自然保护联盟评估为无危物种。羽毛延长成束状，垂于头侧，喉和前颈羽毛也极度延长成蓑状，悬垂于前胸。除繁殖期成对活动外，多呈家族或小群活动，少见单只活动。常活动在水边浅水处或水域附近地势较高的羊草草甸上。性胆小而机警，善奔走，常远远地避开人类，也不愿与其他鹤类合群。?图
刘栩可正在做展示优雅的蓑羽鹤
02
接下来是宋蕾蕾同学带来的“红山好儿大赏”，她以可爱的卡通形象为切入点，着重为我们介绍了细尾獴和小熊猫。
成年细尾獴习于群居，会挖洞，住在大型的地底有着数个入口的网状洞穴，一个群体的个体数量少则3只，多则可达40只，其中往往有一雄一雌处于统治地位，其他个体则负责"协助"养育其后代。它们的体重不到一公斤，喜食昆虫，主要以毛虫、蛆、蝴蝶、白蚁、蟋蟀、蝎子、蜘蛛、蚯蚓为食，也吃小型脊椎动物和植物性食物。
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探出小脑袋的细尾獴
小熊猫体形像猫，但比猫肥，全身红褐色。长着一张人畜无害的圆脸，脸颊有白色斑纹。四肢粗短，是小短腿，而且腿及腹部是黑褐色的。有长长的尾巴，粗且蓬松，并有12条红暗相间的环纹。哺乳纲食肉目，小熊猫科小熊猫属。平日栖居于大的树洞或石洞和岩石缝中。早晚出来活动觅食，白天多在洞里或大树的荫深处睡觉。
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萌萌的小熊猫
03
第三组介绍的同学是武晶菁，这一次我们走进老虎的世界，看看有什么新奇的内容吧。
孟加拉虎：头圆，吻宽，眼大，嘴边长着白色间有黑色的硬须，长达15厘米左右。颈部粗而短，颊部生有鬃毛。肩部、胸部、腹部和臀部均较窄，呈侧扁状，四肢强健，犬齿和爪极为锋利，嘴上长有长而硬的虎须。
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满脸写着不好惹的孟加拉虎
白虎的特征是全身白色，有黑色或深棕色斑纹，野生白虎已灭绝，全世界的动物园里共饲养着余头白虎（年）。白虎只是孟加拉虎的一个变种，颜色与普通孟加拉虎不同。
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打哈欠的白虎
东北虎：是现存体重最大的肉食性猫科动物，野生西伯利亚虎体色夏毛棕黄色，冬毛淡黄色。背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹，通常2条靠近呈柳叶状。头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字。
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“睡眼惺忪”的东北虎
04
紧接着是李梦瑶同学为我们介绍的我们的国宝动物——大熊猫。
成年大熊猫体型可达1.8米，体重斤左右，牙齿咬合力约1N，仅次于北极熊，比马来熊和亚洲黑熊都高。皮糙肉厚，而且跑得还快。属于食肉目，最初是吃肉的，经过进化，主食才变成了竹子以及素食，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。
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瘫倒的懒虫大熊猫宝宝
张可嘉组还别出心裁的绘制了长颈鹿的手抄报，创意满分！
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张可嘉组做的可可爱爱手抄报
05
第五组介绍的同学是黄星雨，在前面同学的基础上，她还为我们介绍了考拉、火烈鸟和水豚这三种可爱的小动物。
树袋熊即无尾熊、树熊。考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”，意思也是“不喝水”。
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树上的三只小考拉
火烈鸟，亦称红鹳。是鸟纲、红鹳科3属6种鸟类的通称。火烈鸟的食物以水中的藻类、原生动物、小虾、蛤蜊、小蠕虫、昆虫幼虫等为主，偶尔也吃小的软体动物和甲壳类。
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长腿界翘楚——火烈鸟
水豚，豚鼠科，水豚属，是一种半水栖的食草动物，也是世界上最大的啮齿动物。性喜静，不爱戏耍，行动迟缓，但遇到危险则迅速跳进水中逃跑。善游泳和潜水，游泳时仅鼻孔、眼、耳露出水面。
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“灰头土脸”的水豚
06
张志鹏同学为我们补充介绍了和尚鹦鹉、犀鸟和猕猴。
和尚鹦鹉是鹦形目鹦鹉科动物，分布于玻利维亚、巴拉圭、巴西和阿根廷等地。它主要栖息于海拔米以下的干燥开阔林地、有荆棘灌木丛地区。他们是一种生命力强韧、适应能力非常好的的中小型鹦鹉。
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“装死”的和尚鹦鹉
犀鸟是佛法僧目犀鸟科的大型鸟类，因嘴形似犀牛角而得名。雌鸟认为，如果雄鸟头上长的（角）越大，说明即使他带着一个这么没用的东西也能活的这么好，那就说明这犀鸟生存能力强，结果就导致角越大的越受欢迎。
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顶着大头盔的犀鸟
猕猴是群居性动物。以树叶、嫩枝、野菜等为食，也捕食其它小动物。相互之间联系时会发出各种声音或手势，家庭成员间互相梳毛也是一项重要社交活动。他们大多白天在地面活动，夜晚退到树上去睡觉。
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划水的猕猴
尾声
最后伴随着大家的掌声，这次的学风建设暨红山森林动物园交流分享班会顺利结束。虽然大家平时的学习压力很大，但是作为学习生命科学的我们，在钻研纸上的理论知识的同时，更应该注重与实践相结合。
我们在亲近大自然、亲近生灵的同时，不仅得到了身心的放松，也收获了宝贵的实践经验。在以后的日子里，希望大家也可以与生灵共舞，共同弘扬生科学风。
文案
许婧玟
图片
生科一班
图文编辑
武晶菁邓沐禾
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