小学组推荐
我爱门前的清水塘
龙游县实验小学五（6）班
作者：方家豪
指导教师：王莉春
门前的清水塘啊，
我是多么爱你。
清清的河水，
整齐的树木，
扑鼻的花香，
悦耳的鸟鸣，
四季变换的风景，
让我心驰神往。
清晨的阳光下，
漫步在你的身边，
听潺潺的流水声，
看游水嬉戏的小鸭，
烟囱里已冒出袅袅的热气和炊烟，
勤劳的农家妈妈已开始张罗早餐；
耕作的农民伯伯已扛起犁耙，
好一片农家乐土。
门前的清水塘啊，
一年前你可不是现在的模样。
河底的淤泥，
阻碍了你的前行，
岸边丛生的杂草，
赶走了嬉戏的小鸭，
浑浊的河水、发臭的小塘，
从你身边走过也不禁掩鼻。
“清千塘美百河”，
五水共治，
使你换了新模样。
河道的清淤，
志愿者在岸边种上了各式的树木，
我可爱的门前小塘，
你换上了新装。
新衣裳披上了身，
鱼儿、鸟儿在此欢唱。
我爱门前的清水塘，
我爱党的政策照四方，
我爱小塘变了新模样。
老师评语：本文采用诗歌的体裁，语言简单，却又自然流畅。诗歌结尾一句“我爱党的政策照四方”升华了主题，歌颂赞扬了乡村的美好变化离不开我们党的正确指导。
初中组推荐
青山绿水不是梦
柯城区书院中学七年级（5班）
作者：郑欣琳、郑雨婷、徐蕾
指导老师：占志琴
浙江是著名水乡，水是生命之源，生态之基。随着时间的推移，我们身边水质恶化也越来越明显。从儿时的碧水潺潺到近几来年的变质腐臭，其中的原因就让我们通过不同的视角来看看吧。
孩童、蛤蜊、浪花，他们眼中的五水共治是这样的……
孩童眼中的五水共治
我喜欢与伙伴在公园旁的湖边玩耍，那湖水清澈见底，每每看见那般干净的湖水总会让我心旷神怡，那湖水与故事中仙人降临的地方无异。不知怎么的，那干净的湖水日渐浑浊，有时还散发着恶臭，让人都避而远之。不仅是这一个湖的变质，许多水源都逐渐恶化。我很奇怪，这是为什么呢？后来，我从妈妈的口中得知，原来是因为工厂里的污水与废水的乱排放，行人乱扔各种垃圾，以及种种原因造成的。就连我们衢州的母亲河衢江也难逃厄运，在几年前衢江因为以上原因水质产生轻微恶化，不得不开始进行小规模的治理。如此这般对待我们的生命之源——水，是否体现了我们的珍惜与道德是不足呢？这是个众人皆知的问题。所以，就让我们通过五水共治来弥补与改善吧！
蛤蜊眼中的五水共治
我，是一只蛤蜊，一只很普通，但却有着自己执念的蛤蜊。我叫小水，自幼就随着我们一大家族居住在衢州境内的一条小河里。生活过得很平常，直到六个月前，那一场突如其来的污流让我们一大家族，死的死，伤的伤。我凭着自己的执念，硬是把妹妹从这场灾难中救了出来，不幸的是，其余的亲人在这场灾难中于我们失散，下落不明。我带着妹妹沿着河岸日夜兼程的跑，迫切的想找到一个出水口，逃离这片河域。终于，老天不负有心人，找到了一个极小的排水口，那时已几近黄昏，我们也顾不得那么多了。
我们顺着管口，爬到沿壁上，向尽头爬去。不知过了多久，只听得见虫鸣声，我猜夜已经深了吧，突然一股恶臭袭上我的心头，我猜想是工业污水，因为我闻到了重金属的味道。我抓着妹妹，躲在了一块长满青苔的石头后面，可见这工业排放污水的时间不是一朝一夕的了，我一边在讪讪地骂到这些可恨的人，一边想着对策。突然一道强光照进水管，接着水流就渐渐停了。原来是五水共治工程的进行，工业污水被严禁排放了，我和妹妹回到了以前的家园，那儿正在进行河道改造，完完全全截断了污水排放的道路。一段时间后听邻居们说我们那边的河水已经完全整治好了，听到这个消息我毅然决然的带着妹妹离开了如今住的村落，回到了我们之前的家园。一番周折后，我们回到了家，人们吹着“五水共治”的号角，果然是不同凡响。河道更为清澈，下游处也多了好几节斜坡，防止死水形成，污染河水水质。周边的绿植也更为宜人，看了十分清爽……
人类啊，你们知不知道啊，水资源对大家多么重要啊！听说你们执行了五水共治工程，真是感到非常高兴，你们终于懂得保护我们的家园了！
世上只有一个地球！让我们行动起来，保护环境，美化家园，让青山常在，绿水长流吧！
老师评语：从孩童和蛤蜊两个角度讲述了五水共治带来的变化，并且以此呼吁人们加入到五水共治的队伍中去。角度独特，想象合理。
高中组推荐
水何为源
龙游中学高一（14）班
作者：毛夏楠
指导老师：刘彦
“昔时金阶白玉堂，即今唯见青松在”，卢先生的词句携着眼前的景一同窜入我的脑海，我一个激灵才从自己的思绪中脱离出来，难以置信地眨着眼睛，口中不自主地呢喃着：“这……这池塘这么变成这样了?”眼前的池塘哪里还有昔日澄澈明净的样子，俨然就是一个积着淤泥的臭水坑。
我记得，以前总是和一群伙伴奔到池塘边，提着裙角淌入水中，脚尖触及的是冰凉的池水，圆润的石头，拇指大的游鱼，还有，弥漫在空气中的欢声笑语。凌于池水之上的是一块巨石砌在石壁上，活水顺着石头倾泻而下。小时候还不能体会自然的妙处，只知道这是极佳的游戏场所。现在，想着要故地重游追寻童年，不曾想，这池塘的景早已随着时光消逝了。枯败、颓废，这样的景象引得我的十分沮丧。
通过外公的话我了解到，这池塘的衰败是有原因的。几年前，池塘的附近有人养猪，污水未经处理便外排从而污染了周边的水域，这个小池也未能幸免于难，久而久之就成了今天这副模样。我仿佛可以感受到小池的痛苦，鱼儿的绝望，这样的行径无异于扼杀幼小的生灵毁灭它们世代生存的家园！更令人心寒的是，这样的事例简直数不胜数：因主要水源松花江遭上游化学品污染，黑龙江省省会城市哈尔滨停止供应自来水；中国温州市苍南县龙港镇一河水一夜之间变红，被网友们称为“红河”，随后不久，温州水头又现“黄河”河水如生锈一般……这些鲜活的例子将水污染的严重性毫不掩饰地呈现在我们面前，中国的水源污染已处于相当严重的局面，即便投入如此巨资，可能也无法扭转过去几十年水污染和过度使用所带来的破坏。这不是危言耸听，而是无法掩饰的客观事实。但是在我看来，水资源危机固然可怕，而人们无谓的态度才是灾难的根源！许多人甚至根本没有保护水资源的意识，依旧我行我素，简直是社会之殇!“世界上的最后一滴水将是人们的眼泪”，这并非无知者的诳语，而是智者的预言。
重游故乡，未能找寻到往昔的景色，却使我的心绪波涛汹涌。试想，如果我们不扼制水源的破坏，五十年、一百年、两百年……我们的后代子孙将难以想象曾经的碧水青山。“水源”二字何来？水，生命之源。
老师评语：说理得当，在水污染如此严峻的形势下，只有认识到水是生命之源才能够全身心投入到“五水共治”中来。才能重见昔日荷塘。
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