为了让孩子们度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节，增加节日的仪式感、增进亲子间的感情，做为市南区“海洋课程教育基地园”，我们于5月22日--23日，组织大、中班的小朋友，开展了健康活力迎“六一”，“亲海”探究挖蛤蜊活动。以爱心教育为引领，以海洋教育为特色，带领幼儿走近海洋，在系列感知探究过程中激发幼儿“亲海、爱海、知海”的情感。
你是我的天使
感受浓浓的亲情
入场仪式，亮出精彩
在庆六一亲子操活动的准备阶段，各班老师认真筹划、集思广益，精选音乐，设计编排了丰富多彩的亲子操。一段段精彩的表演令人目不暇接，充分展现了孩子们的健康活力！
大班小朋友的方队展示，各具特色，精彩纷呈。阳光下，朝气蓬勃的孩子们，尽显运动之美。
大一班小朋友，身穿体操服，手拿轻器械呼啦圈，不断变化，动作协调灵活，给人以美的欣赏和陶冶。
弘扬中华民族尚武精神。看，大二班小朋友身穿武术服，出拳踢腿，动作刚劲有力，那一招一式都令人赞叹不已。
听，大三班小朋友敲着小军鼓，在激昂的鼓声中，小鼓手神采奕奕，步伐坚定，展示着小小军乐队的风采！
大四班小朋友身穿漂亮的粉色服装，那绽放的鲜花，如同孩子们快乐的笑脸。下叉踢腿，功夫可真不得了！
引导孩子养成运动的习惯，是孩子一生都可以享用的礼物。孩子们是爱运动的阳光宝贝，一起储备健康，迎接小学生活！
瞧，中一班的小朋友脸上洋溢着快乐和自信，他们的笑脸比彩虹还要绚烂，优美的舞姿传递着快乐，分享了感
中二班的方队合着欢快的音乐，展示着亲子间最温馨与动人的笑容，动感着舞韵的招招式式。
浪花和海鸥是海边长大的孩子们最好的玩伴，中三班的小朋友合着《小螺号》的音乐翩翩起舞，颗颗飞扬的心与音乐舞蹈交融。
中四班的家长和小朋友们大手拉小手，迈着整齐的步伐，飒爽英姿地走入会场。他们尽情地舞蹈，相亲相爱的大家庭把快乐的氛围越酿越浓，他们是跳跃在律动中最闪耀的音符。
亲子操表演，感受亲情
随后，大手牵小手，踏着动感的音乐，爸爸妈妈和宝贝们一起做亲子操，用歌声、微笑、拉手、拥抱，传递着缕缕亲情。
大班亲子操表演《天使》。“你就是我的天使，看见你我就快乐。三二一造飞机，我做机翼，谁叫我最爱你……”我们的心都被甜蜜融化。
中班亲子操表演《最美的陪伴》，此时幼儿园的操场早已成为一片欢乐的海洋，家长和小朋友的脸上荡漾着开心、愉快、温馨的表情，美丽的笑容在每个人的脸上绽放。
园长致辞，颁发礼物
园长阿姨为小朋友们送上节日的祝福，美好的祝愿萦绕在孩子们的心田。那沉甸甸的礼物，是幼儿园充满爱的陪伴和祝福。孩子们将礼物捧在手里，甜在心头。
我是海的儿女
享受大海的馈赠
走进蓝色海洋，探究海洋动物
孩子、家长、老师坐上大巴车，向快乐出发！前往王哥庄会场挖蛤蜊是小朋友们盼望已久的活动。为了确保每一个小朋友能够安全、开心的参加“亲海”挖蛤蜊活动，幼儿园为小朋友们准备了节日礼物——雨鞋。浪花朵朵、鱼翔浅底。孩子们穿上漂亮的雨鞋，将小脚保护起来，他们手握铲子，拎着小桶，和爸爸妈妈、老师一起赶海拾贝，尽情享受大海的馈赠。
在退潮的沙滩上仔细观察，会发现一些小洞。这些小洞的直径一般不到三毫米，这是蛤蜊正在呼吸和吃食。用铲子贴着小洞铲下去，我们会触碰到一个硬硬的壳，翻过来就是一个蛤蜊，原来我们平时吃的蛤蜊都是这样挖出来的啊！瞧！我挖到蛤蜊啦！
摸一摸蛤蜊的壳，硬硬的。花蛤有椭扇型壳，外面自然生长出漂亮的花纹，仔细看，每个蛤蜊的花纹都不一样呢。
经过我们的认真努力，我们的小桶里装满了蛤蜊，好开心啊！我还挖到了小螃蟹呢！
老师告诉我们，我们所说的“贝壳”，实际上是软体动物分泌的保护身体的钙化物，其主要成分是碳酸钙。双壳类表现为“壳”，腹足类表现为“螺”，真有趣！
走进美食天地，品尝蛤蜊盛宴
蛤蜊有多种烹饪方法，可以煮着吃、炒着吃、烤着吃，还可以配着菜炒、放粥里炖、做包子馅饺子馅的配料，真是怎么做都好吃！香喷喷的蛤蜊一出锅，就让人垂涎欲滴，怪不得蛤蜊会成为家乡青岛的特色美食呢！
学习探究体验，了解蛤蜊价值
蛤蜊，软体动物，壳卵圆形，淡褐色，生活在浅海底。有花蛤、文蛤、西施舌等诸多品种。蛤蜊肉质鲜美，有“天下第一鲜”、“百味之冠”等美誉。蛤蜊中含有丰富的优质蛋白，是物美价廉的海产品。蛤蜊中含有丰富的碘元素，对于缺碘引起的甲状腺肿大有辅助治疗的作用。在文蛤中有一种叫蛤素的物质，有抑制肿瘤生长的作用……
我知道的蛤蜊趣事儿
在海水中的蛤蜊会时不时吐个气泡，有时还会露出小触角。能吐气泡的蛤蜊是活蛤蜊，它露出小触角轻轻一碰就缩回去，可有意思啦！平时爸爸妈妈从市场买回来蛤蜊后，都会把蛤蜊放在海水（或是在自来水中加一点盐）里泡一会，这样蛤蜊会把身体里的沙子吐出来，吐净沙子的蛤蜊吃起来口感更好呦！在帮爸爸妈妈洗蛤蜊时，捧起一把蛤蜊来，上下颠一颠，如果听到“咳咳”的声音，那就是空壳的或者泥壳的，听到“咔咔”清脆的声音就是有肉的，这样的蛤蜊吃起来味道才鲜美呢！
瞧瞧我的亲子作品
走进蓝色海洋是我园的特色课程之一，我们在实践中扎实、有效地进行，不断丰富和完善，使孩子们受益。依据我国著名教育家陈鹤琴“活教育”思想，在家乡特色的海洋生活中，辽阔的大海成了孩子们鲜活、生动的课堂，孩子们在大海的怀抱里，“亲海”挖蛤蜊，调动多元感官，释放天性，享受“探究”之乐，体验“悦动”之趣。大海里蕴含着无尽的“宝藏”，等待孩子们去发现和探索！
感谢各位家长的参与和支持
祝小朋友们节日快乐，
健康成长！
撰稿：李晓卉林丽霞
图片编辑：丁蕾曲凯莉
编辑排版：连玉倩
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